在费城南部一间儿童教室里，二十多个成年人坐在印着字母表的彩色地毯旁，掏出手机跟着投影仪一步步操作。他们不是来学”M代表月亮”的，而是来学怎么关掉苹果的Apple Intelligence和谷歌的Gemini。这是图书馆员查理·贝利办的一场”远离AI”工作坊，眼下这类课程正在美国各地的图书馆火起来。
贝利说，办这门课的初衷，是感受到大家对”AI被硬塞到自己生活里”的普遍不满——那些没人要求过的AI功能，突然之间无处不在。
一小时的课，先讲原理再教关闭
贝利的课时长一小时。他先讲清楚AI聊天机器人和各类消费级AI工具到底是怎么运作的，有人为什么爱用、有人为什么想躲开，然后逐个平台演示：从手机系统到搜索引擎，一步步教你把不想要的AI功能关掉。现场还有人贡献土办法——在谷歌搜索后面加上”&udm=14″，就能隐藏AI生成的搜索结果。贝利当场把这串字符写在了白板上。
这个点子来自缅因州班戈公共图书馆的汉娜·赛勒斯。她发了一篇讲述自己如何设计这门课的期刊文章后，收到了世界各地几十位图书馆员的来信求课件。她说这种事从没发生过，”以前可没人追着我要’计算机入门’的幻灯片”。
报名爆满，社交帖子点赞翻了几十倍
火爆程度超出所有人预期。赛勒斯平时的电脑课也就十来个人听，第一场”远离AI”却不得不在30人处截止报名、开候补名单、加开Zoom直播，头两场算上线上观众各有约70人参加。贝利在费城这边，图书馆一条活动预告拿下超过2000个赞和220次转发，而平时的帖子点赞不过几十个，第一场报名爆满后他紧接着安排了第二场。
- 现场学员的顾虑五花八门：有人担心刚买的房子两年后隔壁就建起数据中心；
- 有人反感工作里被强推AI，”每次看到它我就想到环境代价”，但她也说自己并不反对AI用在医疗突破上；
- 赛勒斯自己也承认，图书馆扫描旧文献用的OCR识别就是很好用的AI。
换句话说，这场小小的”反AI”运动，反的不是技术本身，而是被剥夺的选择权。赛勒斯说，大家早就意识到科技公司对我们的影响力大得离谱，而”AI被强行装进每个人的设备”可能就是压垮骆驼的最后一根稻草。当关闭一个功能都得专门上课才学得会时，问题显然不在用户身上。